geheugenprocessenzoals

Geheugenprocessen zoals codering, opslag en ophalen vormen de kern van het menselijke geheugen. Ze maken leren mogelijk door ervaringen om te zetten in representaties die bewaard blijven en later opgehaald kunnen worden. Deze processen hangen nauw samen en beïnvloeden elkaar; een storing in een van de fasen kan het hele geheugen raken.

Codering is het proces waarbij zintuiglijke informatie wordt omgezet in een neurale code die behouden kan worden. Aandacht, betekenisvolle verwerking en diepte van verwerking vergroten de kans op langdurige opslag; semantische codering levert doorgaans betere lange termijn herinneringen op dan oppervlakkige kenmerken. Opslag omvat de stabilisatie en het bewaren van gecodeerde informatie over tijd. Op korte termijn werkt men via het werkgeheugen, terwijl lange termijn opslag vrijwel onbeperkt is maar afhankelijk van consolidatie, slaap en herhaling.

Ophalen van informatie vindt plaats via vrije herinnering of herkenning. Ophalen kan mislukken door interferentie, vervaging of gebrek aan cues. Herinneringen kunnen worden versterkt door herhaling, contextuele cues en herhaalde blootstelling aan gerelateerde informatie, terwijl associatieve netwerken het ophalen faciliteren.

Modellen: het multi-store-model van Atkinson en Shiffrin onderscheidt sensorisch geheugen, kortetermijn-/werkgeheugen en langetermijngeheugen. Het werkgeheugen van Baddeley en Hitch beschrijft componenten als de centrale executieve, de fonologische lus, het visueel-ruimtelijk schetsblok en het episodische buffer.

Neurobiologie en typen geheugen: de hippocampus speelt een sleutelrol bij consolidatie en opslag van episodische en semantische herinneringen; de neocortex bewaart lange termijn informatie, terwijl de amygdala emotionele betekenis moduleert. Declaratief geheugen omvat expliciete herinneringen zoals episodisch en semantisch geheugen; niet-declaratief geheugen omvat procedureel geheugen, conditionering en priming. Geheugenprocessen zijn dynamisch en onderling afhankelijk, en onderzoek naar deze processen informeert onderwijs, trainings- en klinische benaderingen van geheugenproblemen.