Kerntaakvelden

Kerntaakvelden is een term uit de Nederlandse context van beroepsonderwijs en beroepsbekwaamheid. Het verwijst naar de belangrijkste gebieden waarin professionals in een beroep kerntaken uitvoeren. Een kerntaakveld beschrijft dus het brede domein waarin concrete taken en verantwoordelijkheden vallen.

In de praktijk vormen kerntaakvelden samen met kerntaken en indicatoren een basis voor competentie- en kwalificatie-ontwikkelingssystemen. Een kerntaakveld geeft een samenhangend verzameldiveau aan, waarop verschillende kerntaken kunnen volgen. Het doel is om opleiding, toetsing en professionele ontwikkeling af te stemmen op wat een vakinhoudelijk en professioneel handelingskader vereist. Door deze structuur kunnen onderwijsinstellingen en beroepenveld relevante leeruitkomsten definiëren en evalueren.

Kerntaakvelden worden gebruikt voor curriculumontwerp, beoordeling en loopbaanontwikkeling. Ze helpen bij het formuleren van kennis, vaardigheden en houdingen die nodig zijn om een beroep goed uit te oefenen. Ook werkgevers en professionals kunnen ze gebruiken om verwachtingen te communiceren, competenties te verankeren en gerichte bij-/scholing aan te bieden.

Typische kerntaakvelden zijn afhankelijk van het beroep en sector, maar vallen meestal onder brede thema’s zoals communicatie en samenwerking, uitvoering en coördinatie van werkzaamheden, veiligheid en kwaliteit, documentatie en verantwoording, en professionele ontwikkeling en reflectie. Het aantal en de invulling van kerntaakvelden kunnen variëren per kwalificatie- of beroepskader.

Kerntaakvelden dragen bij aan transparantie en samenhang tussen onderwijs, praktijk en arbeidsmarkt door een gemeenschappelijke taal te bieden voor wat professionals moeten kunnen en tonen.