Sprachgebrauch

Sprachgebrauch bezeichnet die Weise, wie Menschen eine Sprache in konkreten Situationen verwenden. Er umfasst Lexik, Grammatik, Aussprache, Satzbau und Stilmerkmale. Er ist kontextabhängig, zweckgerichtet und veränderlich.

Der Sprachgebrauch variiert nach Region (Dialekt, Soziolekt), sozialem Umfeld, Alter, Bildung und Geschlecht; Sprecher wechseln zwischen Codes (Code-Switching). Es gibt Register von formell bis informell sowie Fachsprachen.

Normen prägen den Sprachgebrauch ebenfalls. Es gibt Standard- oder Hochsprache sowie Umgangs- oder Dialektformen. Preskriptive Richtlinien stehen descriptiven Nutzungsformen gegenüber. Medien, Bildungseinrichtungen und Institutionen beeinflussen die Standards, während Alltagssprache vielfältig bleibt.

Pragmatik und Diskursstruktur gehören ebenfalls dazu. Sprachgebrauch berücksichtigt Bedeutungszusammenhänge, Sprechakte, Höflichkeit, Implikaturen und Redewendungen. Kohärenz, Dialogführung und formale Regeln der Kommunikation bestimmen, wie Aussagen aufgenommen werden.

Sprachwandel und Erwerb betreffen den Gebrauch. Spracherwerb formt die Sprachkompetenz; Kontakt mit anderen Sprachen führt zu Lehn- oder Mischformen. Neue Medien wie Textnachrichten oder soziale Netzwerke prägen Stil, Abkürzungen und Emojis; jüngere Nutzer prägen Trends.

Der Sprachgebrauch ist von Bedeutung für Wissenschaft, Bildung, Medien und Politik. Er dient der Kommunikation, der Identitätsbildung und der Sprachbewertung. Anwendungen reichen von Lehr- und Lernkonzepten bis zur Sprachplanung und Terminologieentwicklung.