Sprachbewertung

Sprachbewertung, in English often called language assessment, bezeichnet den systematischen Prozess der Ermittlung und Beschreibung der sprachlichen Fähigkeiten einer Person in einer oder mehreren Sprachen. Sie umfasst Kompetenzen in Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben und kann diagnostische, zertifizierende oder formative Zwecke verfolgen.

Anwendungsfelder reichen von Bildung und Schule (Einstufung, Progression, Prüfungssituationen) über Spracherwerbsforschung und Sprachtherapie bis zu beruflichen, migrationsbezogenen oder Zertifizierungs-Kontexten. Geeignete Instrumente sind standardisierte Leistungstests, mündliche Prüfungen, Portfolio- oder projektbasierte Aufgaben sowie Beobachtungen und Bewertungen durch Lehrende. Moderne Sprachbewertung verbindet oft klassische Tests mit kriteriumsorientierten Bewertungsverfahren und, dort möglich, automatisierte Auswertungssysteme.

Inhaltlich orientieren sich Sprachbewertungen häufig an Referenzrahmen wie dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) oder ähnlichen Standards, um Sprachniveaus vergleichbar zu beschreiben. Bewertungsverfahren können summativ (Niveaueinstufung) oder formativer Natur sein (Feedback und Lernempfehlungen) und kombiniert werden, um ein umfassendes Bild der Sprachkompetenz zu liefern.

Qualitätssicherung konzentriert sich auf Validität, Reliabilität, Fairness und Transparenz der Bewertungskriterien sowie die Nachprüfbarkeit der Ergebnisse. Herausforderungen betreffen kulturelle und sprachliche Bias, Zugänglichkeit, Ressourcenbedarf sowie die Balance zwischen mündlicher und schriftlicher Bewertung in mehrsprachigen Kontexten. Sprachbewertung strebt danach, faire, aussagekräftige und nachvollziehbare Ergebnisse zu liefern, die Lern- und Förderprozesse unterstützen.