schrijfprocessen
Schrijfprocessen verwijzen naar de mentale, sociale en praktische activiteiten die betrokken zijn bij het produceren van geschreven teksten. Het omvat planning, creëren, revisie en evaluatie, en vindt plaats in educatieve, professionele en publieke contexten.
Traditioneel worden schrijfactiviteiten vaak onderverdeeld in fasen zoals oriënteren en plannen, conceptontwikkeling en eerste versie (draft),
Een belangrijke benadering is het cognitieve model van Flower en Hayes, waarin schrijven een interactief proces
Factoren die het schrijfproces beïnvloeden omvatten doelgroep en genre, doel, taalniveau, vakkenkennis, motivatie en affectieve factoren
Onderwijskundige benaderingen zoals procesgericht schrijven richten zich op herschrijven, feedback en reflectie in plaats van alleen
Schrijfprocessen variëren per discipline en taalcompetentie. Bij tweede-taalwriting kunnen specifieke uitdagingen gelden, zoals de interactie tussen