lessenmateriaal

Lessenmateriaal, of didactisch materiaal, is alles wat bedoeld is om leren te ondersteunen in onderwijs- en trainingscontexten. Het omvat zowel fysieke als digitale middelen die lerenden informatie aanbieden, oefenen mogelijk maken en toetsen mogelijk maken. Voorbeelden zijn leerboeken, werkbladen, presentaties, video’s, simulaties, laboratoriumkits, manipulatieven, kaarten, audio-opnamen en online cursussen of leeromgevingen.

Een goed gekozen lessenmateriaal sluit aan bij leerdoelen en kerndoelen, is afgestemd op het curriculum en houdt rekening met differentiatie en inclusie. Bij de selectie wordt gekeken naar begrijpelijkheid, variatie in werkvormen, en de mogelijkheid om differentiële niveaus te bieden. Digitale materialen vereisen daarnaast aandacht voor toegankelijkheid, compatibiliteit met verschillende apparaten, en beperking van cognitieve belasting.

Productie en bronnen kunnen komen van uitgeverijen, scholen, non-profitorganisaties en open educatieve bronnen. Open Educational Resources (OER) en licenties zoals Creative Commons maken hergebruik en aanpassing mogelijk. Auteursrechten en licentievoorwaarden bepalen wat wel en niet is toegestaan bij hergebruik en combinatie van materialen.

Gebruik en implementatie omvatten de rol van de docent als facilitator en aanjager van leren. Materialen worden vaak gecombineerd met andere middelen en platforms, zowel offline als online, en dienen ter ondersteuning van formative en summatieve evaluatie. Lesmateriaal moet beschikbaar en bruikbaar zijn voor verschillende leerlingen en contexten, en regelmatig worden bijgewerkt.

Kwaliteit en evaluatie richten zich op betrouwbaarheid, actualiteit, nauwkeurigheid, culturele gevoeligheid en veiligheid. Kosten, beschikbaarheid en de mogelijkheid tot lokalisatie spelen eveneens een rol in de keuze voor lessenmateriaal. Training en ondersteuning voor leraren bevorderen effectieve inzet en adaptatie.