Weiterbildungsstrategien
Weiterbildungsstrategien bezeichnen planvolle Ansätze, mit denen Individuen, Organisationen oder Institutionen zielgerichtet Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen durch berufliche Fortbildung, Weiterbildung und lebenslanges Lernen entwickeln. Im Unterschied zu formaler Grundbildung richten sie sich überwiegend an erwachsene Lernende und dienen der Anpassung an sich verändernde Arbeitsanforderungen, technologische Entwicklungen und Marktbedingungen.
Typische Bestandteile einer Weiterbildungsstrategie sind Bedarfsanalyse, Zielplanung, Erstellung von Lernzielen, Auswahl geeigneter Lernformate, Organisation von Zeit-
Formate und Zugänge variieren: individuelle Entwicklungspläne, Blended‑Learning, E‑Learning, Präsenzseminare, Microlearning, Coaching, Mentoring, Jobrotation oder Praxisprojekte. In
Erfolgreiche Strategien greifen organisationale Faktoren auf: Lernkultur, Führungssupport, Transparenz von Lernmöglichkeiten, Finanzierung, zeitliche Ressourcen und barrierefreier
Die Evaluation von Weiterbildungsstrategien umfasst Prozess- und Ergebnisparameter wie Teilnahmequoten, Zufriedenheit, Kompetenzerwerb, Anwendungs- und Transferraten sowie
---