Lernen

Lernen ist der Prozess, durch den Individuen Kenntnisse, Fähigkeiten, Werte und Verhaltensweisen erwerben oder verändern. Es resultiert aus Erfahrung, Beobachtung, Übung, Lehren oder Nachahmung und kann bewusst oder unbewusst erfolgen. Lernen umfasst kognitive, motorische und affektive Dimensionen sowie Einstellungen.

In der Lernforschung werden verschiedene Ansätze diskutiert. Behaviorismus betont Reiz-Reaktions-Verbindungen und Verstärkung; Kognitivismus fokussiert auf mentale Modelle, Informationsverarbeitung und Gedächtnisstrategien; Konstruktivismus betont das eigenständige Bauen von Bedeutungen durch Interaktion mit der Umwelt; Sozial-kognitivistische Theorien betonen Lernen durch Beobachtung und Nachahmung.

Lernmethoden umfassen formelles Lernen (Schule, Universität) und informelles Lernen (Alltag, Arbeit). Wichtige Praxisformen sind selbstreguliertes Lernen, Wiederholung, spaced repetition, retrieval practice und deliberate practice, die Lernleistung durch Struktur, Wiederholung und gezieltes Üben verbessern sollen.

Lernen wird häufig durch Tests, Leistungsbeurteilungen, Portfolios oder Demonstrationen gemessen. Wichtige Begriffe sind Transfer, Metakognition und Lernmotivation, die den Lernerfolg beeinflussen. Lernumgebungen, Feedback und Ressourcen formen, wie effizient gelernt wird.

Der Begriff Lernen ist zentral in deutschsprachigen Bildungstraditionen und wird international mit Konzepten wie lebenslangem Lernen verbunden, das individuelle Entwicklung und gesellschaftliche Anpassung fördern soll.