lezersboeken

Lezersboeken zijn een categorie van leesboeken bedoeld voor beginnende lezers en anderstaligen. In het basisonderwijs en in bibliotheken worden ze gebruikt om de eerste leeservaringen te ondersteunen. De teksten kenmerken zich door beheersbare woordenschat, korte zinnen, herhaling en een duidelijke structuur. Illustraties spelen vaak een ondersteunende rol bij begrip. Lezersboeken zijn doorgaans geordend volgens leesniveau of leeslijn, zodat leraren, ouders en leerlingen de voortgang kunnen volgen. Ze worden ingezet naast fonetische instructie en leesbegripsstrategieën en kunnen in diverse talen beschikbaar zijn.

Wat betreft doelgroep: jonge kinderen die leren lezen, leerlingen die Nederlands als tweede taal leren, en mensen met beginnende leesvaardigheid of dyslexie. Er bestaan dyslexie-vriendelijke edities met aangepaste lettertypen en ruimtelijke lay-out om de leesbaarheid te vergroten. Formaat en media variëren: traditionele fysieke boeken, digitale edities en luisterboeken die de verbinding tussen luisteren en lezen ondersteunen.

Hoewel lezersboeken gericht zijn op oefening en vaardigheidsopbouw, bestrijken ze verschillende genres en onderwerpen en streven ze naar aantrekkelijke inhoud voor jonge lezers. Kritiekpunten in onderwijsdebatten noemen soms beperkte representatie of een te grote nadruk op decoderen ten koste van leesbegrip, maar het einddoel blijft het opbouwen van vertrouwen en plezier in lezen.

Zie ook: graded readers, leesbevordering, dyslexie-vriendelijke literatuur.