begripstraining

Begripstraining is een vorm van educatieve of therapeutische training die gericht is op het vergroten van het begrip van concepten, termen en procedures. Het doel is dat deelnemers de onderliggende betekenis en samenhang beter begrijpen en toepassen in praktijk, waardoor misverstanden en fouten afnemen.

In de praktijk wordt begripstraining toegepast in onderwijssituaties, gezondheidszorg en professionele omgevingen. Kenmerken zijn expliciete uitleg van kernbegrippen, duidelijke definities, het aanbieden van meerdere voorbeelden en analogieën, en het inzetten van actieve oefeningen zoals scenario’s, vragen en gerichte feedback. Veelgebruikte werkvormen zijn conceptkaarten, modelleren van processen en stapsgewijze instructie die leerlingen stap voor stap naar begrip leiden.

Toepassingsgebieden omvatten het primair en voortgezet onderwijs, taal- en leesvaardigheid, cognitieve revalidatie na neurologische schade, taalverwerving en professionele trainingen in technologische, juridische of bedrijfscontexten.

Onderzoek naar begripstraining levert gemengde bevindingen op. Bij trainingsontwerpen die expliciet en systematisch zijn, rekening houden met voorkennis en voldoende transfer naar echte taken bevordert begripsvorming zowel begrip als toepasbare kennis. Effecten verschillen per domein, doelgroep en meetmethode.

Zie ook begripsvorming, didactiek, conceptgebaseerd leren en reconstructie van kennis.