conceptgebaseerd
Conceptgebaseerd is een didactische en cognitieve benadering die uitgaat van concepten en de relaties daartussen als basis voor begrip en leren. De term wordt in het Nederlands vooral gebruikt in onderwijs-, leer- en kennisverwervingsdisciplines, maar vindt ook toepassing in informatiebeheer en kennisrepresentatie. In tegenstelling tot feitgericht leren legt conceptgebaseerd leren de nadruk op kernideeën, hun onderlinge samenhang en de transfer van kennis naar nieuwe situaties.
Bij conceptgebaseerd onderwijs staat begrip van grote ideeën centraal boven het memoriseren van losse feiten. Leerprocessen
Toepassingsgebieden omvatten curriculumontwerp, didactische professionalisering en evaluatie van begrip. De benadering wordt ook toegepast in informatiebeheer
Voordelen zijn onder meer betere overdracht van leren en diepere begrip, terwijl nadelen kunnen zijn dat het