Wachstumsmindset

Wachstumsmindset ist ein psychologisches Konzept, das davon ausgeht, dass Fähigkeiten, wie Intelligenz oder Fertigkeiten, durch Lernen, Anstrengung und klare Strategien entwickelt werden können. Gegenüber steht das feste Mindset, das annimmt, dass Begabungen unveränderlich seien.

Der Begriff wurde von der US-amerikanischen Psychologin Carol S. Dweck geprägt. In ihren Arbeiten, insbesondere Mindset: The New Psychology of Success, unterscheidet sie zwischen einem Wachstums- und einem festen Mindset, wobei Letzteres oft mit der Bereitschaft verbunden ist, Herausforderungen zu vermeiden und Fehler als Bedrohung zu sehen.

Zentrale Merkmale eines Wachstumsmindsets sind die Betonung von Anstrengung, Lernstrategien und Feedback, das auf Verbesserung zielt. Fehler und Rückschläge werden als natürliche Bestandteile des Lernprozesses verstanden, aus denen man lernen kann. Personen mit diesem Mindset neigen dazu, Herausforderungen anzunehmen, Ausdauer zu zeigen und den Prozess des Lernens zu priorisieren.

Anwendungsfelder umfassen Bildung, Arbeitswelt und persönliche Entwicklung. In Schulen wird Wachstumsmindset oft genutzt, um Motivation zu fördern, Lernziele zu setzen und eine positive Lernkultur zu schaffen. Führungskräfte setzen es ein, um Teamleistung, Resilienz und kontinuierliches Lernen zu fördern.

Kritik und Forschungslage betonen, dass die Wirkung von Wachstumsmindset-Interventionen je nach Kontext variiert und Hinweise auf methodische Herausforderungen, Messprobleme und kulturelle Unterschiede bestehen. Observierte Effekte sind oft klein bis moderat, und ein zu eindimensionaler Fokus auf das Mindset könne andere Einflussgrößen vernachlässigen. Kritik plädiert für eine differenzierte Anwendung und Integration in umfassende Lern- und Feedback-Kulturen.

Zur Förderung empfehlen sich konkrete Strategien wie zielorientiertes Feedback, Betonung von Lernprozessen statt bloßer Ergebnisse, das Feiern von Anstrengung, das Vermitteln effektiver Lernstrategien und das Schaffen einer sicheren Fehlerkultur.