Home

kennisinzicht

Kennisinzicht is een term uit het Nederlandse onderwijs- en kennismanagementveld. Het verwijst naar het vermogen om uit aanwezige informatie en kennis een diepere, actiegerichte betekenis te halen. Het omvat het herkennen van relevante patronen, het verbinden van feiten met context en ervaring, en het toepassen van deze inzichten op concrete problemen.

De term combineert kennis en inzicht en wordt gebruikt om het proces te beschrijven waarbij informatie wordt

In organisaties speelt kennisinzicht een rol bij kennismanagement en data-gedreven besluitvorming: het gaat verder dan het

Kennisinzicht staat in relatie tot, maar verschilt van, concepten als kennis, inzicht en wijsheid. Het wordt

Kritiek op het begrip wijst erop dat kennisinzicht breed en contextafhankelijk is; zonder duidelijke criteria kan

getransformeerd
naar
begrip
en
besluitvorming.
In
het
onderwijs
kan
kennisinzicht
ontstaan
door
reflectie,
analyse
en
synthese
van
leerstof,
en
door
oefening
met
toepassingsopdrachten.
enkel
vastleggen
van
data
of
het
genereren
van
rapporten;
het
betreft
verklaren
waarom
trends
optreden
en
welke
acties
nodig
zijn.
gezien
als
een
tussenfase
die
cognitieve
vaardigheden
zoals
kritisch
denken,
analogisch
redeneren
en
metacognitie
inzet
om
van
informatie
naar
bruikbare
inzichten
te
komen.
de
interpretatie
variëren
tussen
disciplines
en
praktijken.