Vaardigheidsmix

Vaardigheidsmix is een concept dat in Nederland wordt gebruikt om de balans en combinatie van competenties binnen een groep, organisatie of sector te beschrijven. Het woord verwijst naar het samenbrengen van verschillende soorten vaardigheden—van technische of inhoudelijke vaardigheden tot sociale, communicatieve en digitale vaardigheden—toetsend of een team of organisatie in staat is om haar taken effectief uit te voeren.

Het idee achter de vaardigheidsmix is dat een optimale uitvoering van werkzaamheden vaak vraagt om een mix van hard skills (zoals vaktechnische kennis en procedures), soft skills (zoals samenwerken, probleemoplossend vermogen en communicatie) en digitale competenties. Daarnaast kan sector-specifieke expertise of domain knowledge cruciaal zijn, afhankelijk van de aard van de taken. In beleids- en HR-contexten kan de vaardigheidsmix worden meegenomen bij workforce planning, curriculumontwerp en reorganisaties.

De vaardigheidsmix wordt vaak gemeten en geanalyseerd aan de hand van inventories en kaderstellingen voor competenties. Methoden zoals functiebenaderingen, competentie- en vaardigheidskaarten, en gap-analyse helpen bij het identificeren van aanwezige vaardigheden, missende vaardigheden en prioritaire training of werving. De analyse kan op verschillende niveaus plaatsvinden, bijvoorbeeld voor een team, een afdeling of een hele sector.

Toepassingen van de vaardigheidsmix zijn onder meer het vormgeven van teamdynamiek, het ontwerpen van opleidings- en bijscholingsprogramma’s, en het maken van strategische keuzes over werving en inzet van personeel. In de zorg- en publieke sector wordt de vaardigheidsmix soms expliciet ingezet om te zorgen voor voldoende capaciteit en kwaliteit van dienstverlening, rekening houdend met demografische ontwikkelingen en technologische vernieuwing.

Voordelen van een goede vaardigheidsmix zijn hogere efficiëntie, betere taakuitvoer en veerkracht bij veranderingen. Uitdagingen betreffen het bepalen en bijhouden van de juiste mix in een veranderende arbeidsmarkt, de kosten van training en de kans op biases bij de beoordeling van vaardigheden.

Zie ook: competentie, vaardigheid, bijscholing, workforce planning.