Identitätsfindung

Identitätsfindung bezeichnet den Prozess, durch den eine Person ein kohärentes Selbstbild und eine Zuordnung zu sozialen Gruppen entwickelt. Sie umfasst persönliche Identität (Selbstkonzept, Kontinuität der Lebensgeschichte, Werte) und soziale Identität (Zugehörigkeiten zu Gruppen wie Familie, Kultur, Geschlecht, Nationalität, Ethnizität). Die Identitätsfindung verläuft über die Lebensspanne, wird aber besonders in der Adoleszenz und im frühen Erwachsenenalter intensiv reflektiert, wenn Rollen, Werte und Zukunftsziele hinterfragt werden.

Aus der entwicklungspsychologischen Perspektive gehört die Identitätsfindung zu den zentralen Aufgaben der Jugend. Erik Erikson ordnete ihr die Phase der Identität vs. Rollenkonfusion zu. James Marcia entwickelte ein Statusmodell der Identität mit vier Stadien: Diffusion, Moratorium, Foreclosure und Identitätsleistung (englisch: achievement). Moderne Ansätze betonen Narrativität: Die Erzählung der Lebensgeschichte trägt zur Sinnstiftung und Selbstkohärenz bei.

Sie wird durch Familie, Freunde, Schule, Medien, Religion, Migrationserfahrungen, kulturelle Normen, Sprache, gesellschaftliche Strukturen und soziale Rollen beeinflusst. Interkulturelle Begegnungen, Mehrfachzugehörigkeiten (z. B. ethnische, nationale, sexuelle Identität) und online präsentierte Identitäten erweitern das Spektrum.

Identität ist dynamisch, mehrdeutig und kontextabhängig. Intersektionalität, Vielfalt und digitale Lebenswelten führen zu fluiden Identitätsformen und zu Verschiebungen über Lebensphasen hinweg. Belastungen oder Diskriminierung aufgrund von Identitätsmerkmalen können die Identitätsentwicklung beeinflussen und Auswirkungen auf psychische Gesundheit und Wohlbefinden haben.

In Psychologie, Soziologie und Pädagogik wird Identitätsfindung erforscht, um Bildungswege, Präventions- und Interventionskonzepte zu verstehen; in Beratung kann Identitätsarbeit Menschen bei Selbstakzeptanz, Rollenklarheit und Zugehörigkeit unterstützen.