Curriculumgestaltung
Curriculumgestaltung bezeichnet den systematischen Prozess der Planung, Entwicklung, Umsetzung und Überprüfung von Lehrplänen in Bildungseinrichtungen. Sie dient dazu, Lernziele, Inhalte, Lernumgebungen, Lehr- und Lernmethoden sowie Leistungsbeurteilung aufeinander abzustimmen und an gesellschaftliche Anforderungen, Fachstandards sowie die Ressourcenlage anzupassen.
Zentrale Elemente sind Lernziele bzw. Kompetenzen, Inhalte, Lernwege und Sequencing, Formen der Leistungsbeurteilung, Lehr- und Lernmethoden,
Der Gestaltungsvorgang wird in der Praxis oft durch Modelle strukturiert. Typische Ansätze sind das Backwards-Design-Modell (von
Beteiligte und Kontext: Lehrkräfte, Schulleitung, Lernende, Eltern, Fachverbände und ggf. politische Entscheidungsträger. Curriculumgestaltung erfolgt auf verschiedenen
Ziele der Curriculumgestaltung sind Kohärenz, Relevanz, Transparenz und Gerechtigkeit im Lernangebot sowie die Entwicklung von Kompetenzen,