voortgangsbeoordeling

Voortgangsbeoordeling is een systematische evaluatie van de voortgang van een doel, project of leertraject op basis van vooraf vastgestelde criteria en bewijsmateriaal. Het doel is inzicht geven in wat al bereikt is, waar bijsturing nodig is en om tijdig interventies te kunnen inzetten.

De toepassing van voortgangsbeoordeling vindt plaats in uiteenlopende contexten, zoals onderwijs, onderzoek en bedrijfsprojecten. In het onderwijs dient het te volgen of studenten de beoogde leerdoelen halen. In projecten en programma's geven de beoordelingen inzicht in mijlpalen, planning en benodigde aanpassingen.

Het proces omvat doorgaans: het vaststellen van criteria en tijdlijnen; het verzamelen van bewijsmateriaal (cijfers, notities, feedback); het uitvoeren van de evaluatie; het geven van feedback aan betrokkenen; het bijstellen van plannen en doelen; en het vastleggen van besluiten en vervolgstappen.

Kenmerken zijn onder meer een formatief karakter, regelmatige evaluatiemomenten, en betrokkenheid van verschillende belanghebbenden. Voortgangsbeoordeling verschilt van een summatieve beoordeling, die meestal aan het eind van een periode staat en gericht is op een eindresultaat.

Veelvoorkomende aandachtspunten zijn de kwaliteit en volledigheid van data, objectiviteit en transparantie, privacy en samenwerking tussen betrokkenen. Een goed uitgevoerde voortgangsbeoordeling ondersteunt leren en verandermanagement door tijdig en concreet benodigde acties te signaleren.