Home

normreferentiële

Normreferentiële betreft een beschrijving van beoordelingen of scores die worden geïnterpreteerd door de prestaties van een individu te vergelijken met een normatieve steekproef. Het doel is om iemands relatieve positie ten opzichte van een representatieve groep te bepalen, in plaats van het meten van absolute beheersing van de stof. In dit kader worden tests zo genormeerd dat de scores kunnen worden vergeleken met die normgroep, vaak op basis van leeftijd of klasniveau.

Het normeringsproces omvat het verzamelen van gegevens van een representatieve steekproef uit de doelgroep waarvoor de

Interpretatie vindt plaats door de positie van de individuele score ten opzichte van de normgroep. Een score

Belangrijke aandachtspunten zijn onder meer de representativiteit en actualiteit van de normen, culturele bias en heterogeniteit

test
bedoeld
is.
Uit
deze
data
worden
normtabellen
afgeleid
met
statistische
kengetallen
zoals
percentielen
en
standaardscores
(bijv.
z-
of
T-scores)
en
soms
IQ-scores.
Normen
kunnen
bestaan
uit
verschillende
leeftijds-
of
populatiegroepen,
waardoor
scores
relatief
kunnen
worden
geplaatst
binnen
meerdere
contexten.
kan
bijvoorbeeld
aangeven
hoeveel
procenten
van
de
normgroei
lager
scoorden,
of
hoe
ver
deze
ligt
van
het
gemiddelde.
Normreferenties
worden
veel
gebruikt
in
cognitieve
en
academische
testing,
arbeidsbeoordelingen
en
screenings.
Ze
staan
vaak
tegenover
criterium-referentiële
(criterion-referenced)
testen,
die
toetsen
of
een
vast
leerdoel
behaald
is,
ongeacht
de
norm.
van
de
normgroep.
Verouderde
of
onvolledig
bemonsterde
normgroepen
kunnen
de
interpretatie
vertekenen.