leervermogen
Leervermogen verwijst naar het vermogen om snel en effectief nieuwe kennis, concepten of vaardigheden te verwerven onder begeleiding of met gerichte oefening. Het begrip benadrukt het potentiële leervermogen en is niet uitsluitend gelijk aan iemands algemene intelligentie of eerder opgebouwde kennis. Leervermogen wordt beïnvloed door meerdere factoren, waaronder cognitieve processen zoals werkgeheugen, aandacht en verwerkingssnelheid; motivatie, zelfregulatie en attitude ten opzichte van leren; en de hoeveelheid voorkennis en relevante leerstrategieën. Ook de leeromgeving—onderwijzende technieken, feedback en scaffolding—speelt een cruciale rol.
Metingen van leervermogen worden in de praktijk vaak benaderd via dynamische beoordeling, waarin instructie wordt geïntegreerd
Leervermogen kan worden beïnvloed door ontwikkeling en training. Strategisch handelen, metacognitie en gerichte leerstrategieën kunnen het
Onderwijsbeleid en praktijk richten zich op het afstemmen van lesmethoden op het leervermogen van leerlingen, zodat