competentiegerichte

Competentiegerichte benadering is een wijze van onderwijs en beroepsopleiding waarin competenties centraal staan. Een competentie is een samenhang van kennis, vaardigheden en houdingen die in een praktische context effectief handelen mogelijk maakt. In competentiegerichte curricula worden leerdoelen dan ook vaak omschreven als concrete competenties of prestatienormen, in plaats van louter vakinhoud.

Belangrijke kenmerken zijn onder meer: expliciete afstemming van competenties, leeractiviteiten en toetsen; gebruik van authentieke opdrachten en praktijkrelevante taken; beoordeling van daadwerkelijk gedrag en prestatie via waarneming, simulaties, portfolio's en projectwerk; evenals systematische, gerichte feedback die gericht is op groei en beheersing. Leerlingen mogen doorgaans pas doorstromen wanneer zij de vereiste competenties consistent demonstreren op het beoogde niveau.

Toepassingsgebieden en discussies: veel toegepast in beroepsonderwijs (mbo, hbo) en in professionele ontwikkelingstrajecten. Voorstanders benadrukken betere aansluiting op de praktijk, meer autonomie en betere overdraagbaarheid van leerresultaten. Kritiek richt zich op de complexiteit van het definiëren van uniforme competenties over contexten en op de intensiteit van beoordeling en benodigde middelen.