Wereldkennis

Wereldkennis is een brede term die verwijst naar kennis over de wereld: geografie, geschiedenis, culturen, talen, wetenschap en actuele ontwikkelingen. In het Nederlands wordt het begrip vaak gebruikt in onderwijs en media om aan te geven welke globale kennis iemand bezit of kan verwerven.

Het omvat zowel feitelijke informatie (landen, hoofdsteden, geografische grenzen) als begrip van mondiale processen zoals handel, migratie, klimaatverandering en technologische verandering. Daarnaast gaat wereldkennis vaak over culturele perspectieven, waarden en communicatie tussen diverse samenlevingen.

In het onderwijs kan wereldkennis bijdragen aan geïnformeerde burgers en kritisch denken. Het wordt vaak geïntegreerd in vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, talen en maatschappijleer, en kan via projectwerk, debat en onderzoeksopdrachten worden getoetst.

Effectief bevorderen van wereldkennis vereist toegang tot betrouwbare bronnen, gevarieerde perspectieven en mediawijsheid. Leraren, leerlingen en volwassenen kunnen wereldkennis ontwikkelen door lezen, reizen, musea, documentaires en oefening in reflectie en vergelijking.

Uitdagingen zijn onder meer desinformatie, bevooroordeling, informatie-overload en de digitale kloof. Balans tussen breedte en diepgang, en tussen lokale en globale invalshoeken, is cruciaal voor een evenwichtig begrip van de wereld.

Zie ook: algemene kennis, culturele geletterdheid, mediawijsheid, geografie, wereldgeschiedenis.