toetsingstraject

Een toetsingstraject is een gestructureerd proces waarin de voortgang en bekwaamheden van een student of professional worden vastgesteld door middel van meerdere toetsmomenten en beoordelingsinstrumenten. Het doel is om op betrouwbare en valide wijze te bepalen of leeruitkomsten zijn behaald en of iemand voldoet aan de eisen voor voortgang, toelating tot vervolgtrajecten of diplomering. Een dergelijk traject is meestal zicht- en toetsplanmatig, met duidelijke criteria en afspraken over tijdspaden, herkansingen en feedback.

Belangrijke componenten zijn onder meer de leeruitkomsten als referentiekader, een beoordelingsplan met vastgestelde instrumenten (toetsen, opdrachten, practica, portfolio, simulaties), momenten van toetsing (formatief en summatief), duidelijke normering en beslissingscriteria, en procedures voor feedback, bezwaar en eventuele herkansingen. Daarnaast omvat een toetsingstraject vaak administratieve afhandeling en evaluatie van het traject zelf om leeractiviteiten aan te passen.

Het proces omvat doorgaans: het vaststellen van de leeruitkomsten en beoordelingscriteria; het plannen van toetsmomenten en instrumenten; de uitvoering van toetsmomenten door bevoegde beoordelaars; de beoordeling volgens vooraf afgesproken criteria; het formuleren van besluiten (geslaagd, niet geslaagd, of herkansing) en het geven van gerichte feedback; en ten slotte de certificatie of diplomering en eventuele evaluatie van het traject.

Rollen en verantwoordelijkheid liggen bij de student, begeleiders, examinatoren, de toetscommissie en de onderwijsorganisatie of instelling. Een toetsingstraject kan zowel formatieve als summatieve toetsing omvatten en wordt vaak toegepast in hoger en middelbaar beroepsonderwijs, evenals in professionele opleidingsroutes.