Lernförderung

Lernförderung bezeichnet Maßnahmen, die darauf abzielen, Lernprozesse gezielt zu unterstützen, um Lernerfolg zu sichern und Bildungsgerechtigkeit zu fördern. Sie umfasst diagnostische Abklärungen der Lernvoraussetzungen, die Entwicklung individueller Förderpläne sowie die konkrete Vermittlung von Lernstrategien in Kernbereichen wie Lesen, Schreiben und Rechnen. Lernförderung wird sowohl schulisch als auch extern angeboten und richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten, Lernlücken oder besonderem Förderbedarf.

In der Praxis erfolgt Lernförderung oft als integrierter Bestandteil des regulären Unterrichts oder als separates Angebot in Kleingruppen oder Einzelsitzungen. Grundlage sind häufig diagnostische Verfahren, Zielvereinbarungen und fortlaufende Erfolgskontrollen. Fachkräfte wie Lehrkräfte, Sonderpädagoginnen bzw. -pädagogen, Lerntherapeutinnen oder Lerncoaches arbeiten gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und ggf. weiteren Fachstellen.

Zu den Zielen gehören die Vermittlung von Lernstrategien, Organisations- und Selbstregulationsfähigkeiten sowie die Förderung grundlegender Kompetenzen in Lesen, Rechtschreibung, Textverständnis und Mathematik. Die Methoden beruhen auf differenzierter Instruktion, schrittweisem Üben, Feedback und modellierendem Lernen, oft ergänzt durch unterstützende Materialien, Lernpläne und regelmäßige Evaluation.

Herausforderungen der Lernförderung umfassen Ressourcenknappheit, die Abgrenzung zu Nachhilfe und das Risiko von Stigmatisierung. Eine erfolgreiche Lernförderung setzt auf Zusammenarbeit mit Familien, Lehrkräften und relevanten Fachstellen sowie auf eine inklusive Perspektive, die Lernförderung als Teil des allgemeinen Bildungsauftrags begreift.