Lernformen

Lernformen bezeichnet im Bildungswesen die verschiedenen Arten und Formate, in denen Lernen organisiert und Lernprozesse gestaltet werden. Sie umfassen räumliche, zeitliche und methodische Rahmenbedingungen ebenso wie die Rolle der Lernenden und Lehrenden. Der Begriff dient der Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht oder Lernprozessen und zielt darauf ab, bestimmte Lernziele effizient zu erreichen.

Zu klassischen Lernformen zählen Frontalunterricht als lehrergesteuerte Vermittlung, individuelles Lernen im Selbststudium, sowie kooperatives Lernen in Gruppen. Ergänzend finden sich handlungs- und projektorientierte Ansätze, bei denen Lernende durch Bearbeitung realer Aufgaben Kompetenzen erwerben. Probem-/ Fallbasierte Lernformen stimulieren selbstständiges Denken, während stationäres Lernen Lernstationen oder Lernstationen einsetzt, an denen Lernziele in mehreren Stationen bearbeitet werden.

Digitale Lernformen gewinnen zunehmend an Bedeutung. Dazu gehören E-Learning-Kurse, Online-Plattformen, Blended Learning (Kombination aus Präsenz- und Online-Lernen), Microlearning und mobiles Lernen. Diese Formen ermöglichen flexibleren Zugriff auf Lerninhalte, individuelle Temposteuerung und oft digitale Zusammenarbeit.

Praxisrelevante Überlegungen betreffen Lernziele, Lernvoraussetzungen, Lernumgebung, Lernunterstützung und die Passung der Lernform zum Fachinhalt. Eine didaktisch sinnvolle Auswahl berücksichtigt auch Bewertungsmethoden sowie Barrierefreiheit und Chancengleichheit. Kritikpunkte beziehen sich auf unklare Wirksamkeit einzelner Lernformen in Abhängigkeit von Kontext, Umsetzung und Lehrkompetenz; der Begriff Lernformen sollte von Lernstilen unterschieden werden, deren Evidenz begrenzt ist.