Allgemeinziele

Allgemeinziele sind allgemein formulierte Lernziele, die den übergeordneten Bildungs- oder Ausbildungszweck eines Curriculums, Programms oder Kurses festlegen. Sie beschreiben, welche Kompetenzen, Kenntnisse und Einstellungen Lernende grundsätzlich erwerben sollen, unabhängig von einzelnen Unterrichtseinheiten oder Themen. Allgemeinziele bilden damit den Orientierungspunkt für die gesamte Gestaltung des Lernangebots.

In der Praxis dienen Allgemeinziele als Rahmen, innerhalb dessen Fachziele, Lernziele auf Ebene einzelner Module sowie Lehr- und Lernformen ausgewählt und aufeinander abgestimmt werden. Sie helfen, Ergebnisse von Bildungsgängen kohärent zu planen, zu kommunizieren und zu evaluieren. Typischerweise umfassen sie Dimensionen wie Fachkompetenz, Methodenkompetenz, personale und soziale Kompetenzen sowie Werte- und Orientierungskompetenzen.

Die Formulierung von Allgemeinziele erfolgt oft in neutraler, lösungsorientierter Sprache und orientiert sich an übergeordneten Standards oder Berufsbildern. Sie sind nicht so eng konkret wie konkrete Lernziele, sollten aber dennoch Hinweise auf beobachtbare Entwicklungen geben und mit entsprechenden Bewertungs- oder Beurteilungskriterien verknüpft sein.

Beispiele für Allgemeinziele können sein: wirtschaftliches Grundverständnis und verantwortungsbewusstes Handeln in der Gesellschaft entwickeln; eigenständig Informationen suchen, kritisch bewerten und sinnvoll nutzen; teamorientiert arbeiten und kommunizieren; komplexe Probleme analytisch erfassen und Lösungswege reflektiert auswählen. In Bildungssystemen dienen Allgemeinziele der Qualitätsentwicklung, der Vergleichbarkeit von Abschlüssen und der Sicherung einer ganzheitlichen Ausbildung.