uppgiftssammanhållning

Uppgiftssammanhållning är en dimension av gruppsammanhållning som beskriver i vilken grad medlemmarna är eniga om uppgiftens mål, delar information och arbetar koordinerat för att nå gemensamma resultat. Den fokuserar på arbetsprocesser, mål och prestation och avgränsar vad gruppen försöker uppnå samt hur väl de upprätthåller fokus, engagemang och ömsesidigt ansvar genom uppgiften. Inom forskningen i gruppdynamik skiljs uppgiftssammanhållning ofta från social sammanhållning; den förstnämnda relaterar till arbetsprocesser och resultat, medan den senare rör relationer och välbefinnande i gruppen.

Faktorer som påverkar uppgiftssammanhållningen inkluderar tydliga mål och klar rollfördelning, en gemensam mental modell om uppgiften, effektiv kommunikation, ledarskap som främjar samarbete, regelbunden feedback samt strukturerade arbetsprocesser och realistiska tidsramar. Gruppstorlek, uppgiftens komplexitet och tillgång till resurser kan också spela roll. God uppgiftssammanhållning utvecklas när gruppen upprätthåller gemensamma normer för problemlösning och informationsdelning.

Mätning av uppgiftssammanhållning sker ofta genom självrapporterade scaleundersökningar och observationer som bedömer graden av målvänt fokus, planering, samordning och hinderspår. Ketn ibland används även prestationsmått och projektresultat för triangulering. En vanlig kombination är att använda verktyg som mäter uppgift- respektive social sammanhållning tillsammans.

Betydelse och användning: hög uppgiftssammanhållning är i regel kopplad till bättre gruppresultat, snabbare problemlösning och högre kvalitet i arbetet samt ökad motivation. En risk är att stark uppgiftssammanhållning kan öka gruppthink och underskatta socialt stöd eller kritiska perspektiv. Strategier för att stärka uppgiftssammanhållningen inkluderar tydliga mål, klart definierade roller, regelbunden kommunikation, gemensamt arbetssätt, reflektion och användning av samarbetsverktyg.

Se även: gruppdynamik, gruppsammanhållning, teamarbete.