colegios

En la mayoría de los países hispanohablantes, el término "colegio" se utiliza para referirse a una institución educativa que puede abarcar la educación primaria y/o secundaria; la distinción entre colegio, escuela e instituto varía según la región.

Los colegios pueden ser públicos, privados o concertados. Los públicos dependen de la administración educativa del estado o de la región; los privados se financian principalmente con cuotas y donaciones; los concertados reciben fondos públicos y son gestionados por entidades privadas. En algunos lugares, estas diferencias configuran distintos modelos de gestión y acceso.

El currículo suele alinearse con planes oficiales de cada país, con materias obligatorias como lengua, matemáticas, ciencias, estudios sociales y educación física. En la educación secundaria, pueden existir niveles o modalidades orientadas a la continuidad académica, técnica o vocacional, y se realizan evaluaciones periódicas. La organización interna incluye horarios, tutoría y orientación educativa para apoyar la transición entre etapas.

Históricamente, muchos colegios fueron fundados por iglesias o instituciones religiosas; con el tiempo han coexistido instituciones laicas y privadas, y han evolucionado hacia modelos mixtos. En algunas regiones, el término colegio todavía se usa principalmente para educación secundaria, mientras que "escuela" se reserva para la educación primaria.

En la actualidad, los colegios participan en tendencias como la educación inclusiva, la atención a necesidades especiales, programas bilingües o multilingües, y la integración de tecnologías. También existen redes y acuerdos internacionales que fomentan la movilidad estudiantil y la homologación de títulos.