Unterrichtsklima
Unterrichtsklima bezeichnet das gefühlte und wahrgenommene Umfeld einer Unterrichtssituation. Es umfasst soziale Beziehungen, die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden, die Struktur des Unterrichts, die Erwartungen an Leistung und Teilnahme sowie das Sicherheits- und Zugehörigkeitsgefühl im Klassenzimmer. Ein positives Unterrichtsklima unterstützt Lernmotivation, Engagement und Lernprozesse, während ein negatives Klima erschwerte Lernbedingungen schaffen kann.
Zu den zentralen Dimensionen gehören die Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehungen, Höflichkeit, Respekt und Vertrauen; klare Regeln, Routinen
Die Beurteilung des Unterrichtsklimas erfolgt durch verschiedene Methoden, etwa Schüler- und Lehrerbefragungen, Beobachtungen, sowie Indikatoren wie
Einflussfaktoren sind Lehrmethoden, Kommunikationsstil, Klassenführung, Klassenstärke, Heterogenität der Lerngruppe, Sprachkompetenz und schulische Rahmenbedingungen. Zur Verbesserung des