Schemateori

Schemateori adalah kerangka teoretis dalam psikologi kognitif yang menjelaskan bagaimana pengetahuan disusun, disimpan, dan digunakan melalui skema-skema mental. Skema adalah representasi terorganisir tentang kategori objek, peristiwa, atau situasi yang memungkinkan manusia mengarahkan persepsi, interpretasi, dan perilaku. Ketika informasi baru diterima, individu cenderung menginterpretasikannya lewat skema yang sudah ada (asimilasi) dan, jika diperlukan, memodifikasi skema melalui akomodasi. Proses ini berperan penting dalam memori, pembelajaran, dan pemahaman bahasa.

Sejarah teori ini bermula pada penelitian Frederic Bartlett tentang ingatan dan rekonstruksi budaya, lalu dikembangkan secara luas oleh Jean Piaget melalui konsep skema kognitif serta dinamika asimilasi–akomodasi. Pada era 1970-an, peneliti seperti Ronald Rumelhart dan Gerald Ortony memperluas teori skema dalam konteks pemahaman bacaan, persepsi, dan pemrosesan informasi. Konsep skema juga melahirkan variasi seperti skrip (peristiwa yang terjadi berurutan) dan kerangka kerja (frame) dalam teori kognitif.

Jenis skema mencakup skema objek, skema peristiwa (skrip), dan skema sosial. Skema memandu atensi, interpretasi, dan memori, tetapi juga dapat menyebabkan bias rekonstruksi memori dan kesalahpahaman jika informasi baru tidak sesuai dengan kerangka yang ada. Teori ini memiliki pengaruh luas dalam pendidikan, seperti penggunaan pengetahuan praeksisting untuk meningkatkan pembelajaran, serta dalam desain antarmuka pengguna dan pemodelan pengetahuan dalam kecerdasan buatan. Kritik utama mencakup definisi yang beragam, kesulitan operasionalisasi, dan kecenderungan menyiratkan mekanisme kognisi secara terlalu umum.