kognisi

Kognisi adalah seperangkat proses mental melalui mana individu memperoleh, memproses, menyimpan, dan menggunakan informasi. Ruang lingkup kognisi mencakup persepsi, perhatian, memori, bahasa, penalaran, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, perencanaan, kreativitas, serta metakognisi atau kesadaran tentang proses berpikir sendiri.

Studi kognisi merupakan bidang utama dalam psikologi kognitif dan ilmu kognitif. Peneliti menggunakan eksperimen, simulasi komputasional, dan teknik neuroilmu untuk menjelaskan bagaimana informasi diterima, diubah menjadi representasi mental, disimpan dalam ingatan, dan dipanggil kembali saat diperlukan. Konsep kognisi sering dibagi menjadi proses-perangkat: pemrosesan perseptual, atensi, memori kerja, memori jangka panjang, bahasa, dan eksekutif fungsi seperti perencanaan dan pengendalian perilaku. Pemrosesan bisa bersifat bottom-up (berdasarkan stimulus) atau top-down (dipandu harapan dan tujuan).

Secara sejarah, landasan filosofis tentang pengetahuan dan pembelajaran membentuk gagasan kognisi. Pada abad ke-20, pergeseran dari behaviorisme menuju revolusi kognitif membuka fokus pada representasi mental dan proses internal. Ulric Neisser membantu mendirikan psikologi kognitif sebagai disiplin ilmiah pada 1967, sementara penelitian neuroscience kognitif menggabungkan teknik neuroimaging untuk mempelajari hubungan antara otak dan fungsi kognitif.

Aplikasi kognisi meliputi pendidikan, evaluasi klinis dan neuropsikologi, pengembangan antarmuka manusia-komputer, desain antarmuka pengguna, serta penelitian kecerdasan buatan yang meniru proses kognitif manusia. Pengujian kognitif dan tes neuropsikologi digunakan untuk menilai kemampuan memori, perhatian, bahasa, dan eksekutif fungsi pada individu.

Di Indonesia dan dalam bahasa Indonesia, kognisi dipakai untuk merujuk pada proses mental umum, serta dalam bidang seperti psikologi pendidikan, psikologi klinis, dan ilmu perilaku sosial. Istilah ini sering muncul dalam penelitian, kurikulum, dan literatur ilmiah.