Religionsunterricht

Religionsunterricht ist ein Schulfach, das in vielen deutschsprachigen Ländern im Primar- und Sekundarschulbereich unterrichtet wird. Es vermittelt Kenntnisse über religiöse Traditionen, Glaubensrichtungen, Rituale, Ethik und Werte sowie über religiöse Organisationen. Ziel ist religiöse Bildung, religiöse Kompetenz und die Förderung von interkultureller und interreligiöser Verständigung.

Der Unterricht wird in der Regel staatlich geregelt und kann konfessionell oder nicht-konfessionell gestaltet sein. In vielen Regionen gibt es konfessionellen Religionsunterricht (etwa katholisch oder evangelisch) sowie einen nicht-konfessionellen Ethik- oder Weltanschauungsunterricht. Die Ausgestaltung variiert je nach Bundesland oder Kanton; Lehrkräfte verfügen in der Regel über eine staatliche Lehrbefähigung, konfessioneller Unterricht erfolgt oft in Zusammenarbeit mit der jeweiligen Religionsgemeinschaft.

Inhalte umfassen Überblick über Weltreligionen, religiöse Geschichte, Grundannahmen religiöser Texte, religiöse Praxis und ethische Fragestellungen. Methoden sind Quellenarbeit, vergleichende Perspektiven, Fallstudien sowie Diskussionen zu Identität, Toleranz und Glaubensvielfalt; Ziel ist ein reflektiertes Verständnis von Religion im privaten, sozialen und öffentlichen Leben.

Der Unterricht wird gelegentlich kontrovers diskutiert, etwa zu Neutralität, Gleichbehandlung unterschiedlicher Glaubensrichtungen, der Einbeziehung von Nichtgläubigen sowie der Frage, ob Religion indoktriniert oder aufgeklärt wird. Debatten betreffen auch Ressourcen, Lehrpläne und die Balance zwischen religiöser Bildung und säkularer Allgemeinbildung. In vielen Regionen wird daher Ethik oder Weltanschauungsunterricht als Alternative angeboten.

Historisch hängt Religionsunterricht mit Staat-Kirche-Beziehungen zusammen; in vielen Ländern entwickelte er sich aus konfessionellem Unterricht, wurde nach dem Zweiten Weltkrieg pluralisiert und heute neu ausgerichtet auf Bildung, Verständigung und Respekt für religiöse Vielfalt.