Onderwijskunde

Onderwijskunde is een vakgebied binnen de sociale wetenschappen dat zich richt op het bestuderen van onderwijs en leren, en op de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van onderwijssystemen, programma's en methoden. Het veld zoekt antwoorden op vragen zoals hoe mensen leren het beste, welke didactische aanpakken effectief zijn, hoe curricula en toetsing ontworpen moeten worden en hoe onderwijsuitkomsten gemeten en verbeterd kunnen worden. Als onderzoeks- en praktijkgebied koppelt onderwijskunde theorie aan praktijk en beleid, met aandacht voor diverse leerlingen, talen en mogelijkheden.

Het veld omvat verschillende subdisciplines, waaronder didactiek en instructieontwerp, curriculumstudies, onderwijspsychologie, leer- en leermiddelen, evaluatie en kwaliteitszorg van onderwijs, inclusie en gelijke kansen, onderwijsinnovatie en technologie, evenals onderwijsmanagement en onderwijsbeleid. Onderzoeksmethoden variëren van experimentele en quasi-experimentele studies tot longitudinale onderzoeken, casestudies, observaties en analyse van documenten.

Toepassingen strekken zich uit van basisonderwijs en voortgezet onderwijs tot mbo, hbo en universitair onderwijs, alsmede professionele training en volwasseneneducatie. Het doel is evidence-based praktijk: leeromgevingen die recht doen aan verschillen tussen leerlingen en die het leerresultaat verbeteren. In Nederland en internationaal fungeren opleidingen in onderwijskunde als brug tussen theorie en praktijk, met aandacht voor professionalisering van leraren, schoolontwikkeling en onderwijsbeleid.