Muttersprachunterricht

Muttersprachunterricht bezeichnet Bildungsangebote, bei denen Lernende ihre Muttersprache aktiv im Unterricht verwenden oder diese Sprache gezielt weiterentwickeln. Er kann Bestandteil der regulären Schule, Teil eines bilingualen oder mehrsprachigen Bildungssystems oder ein außerschulisches Programm sein. Ziel ist es, Lese- und Schreibkompetenzen in der Muttersprache zu fördern, die kulturelle Identität zu stärken und den Lernprozess in anderen Fächern zu unterstützen.

Inhalte umfassen Sprachkompetenzen (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen), Grammatik, Literatur, kulturelle Bildung sowie medienkompetente Sprachverwendung. Lehrmethoden variieren und reichen von Lesezirkeln, Schreibwerkstätten, Sprachförderprogrammen bis zu projektbasiertem Lernen. Lehrkräfte sind oft Muttersprachlerinnen bzw. Muttersprachler oder Fachkräfte mit spezieller Qualifikation; Unterricht kann im Rahmen des Stundenplans, in bilingualen Klassen, als Förderkurs oder in kommunalen Einrichtungen stattfinden.

Die Rolle des Muttersprachunterricht ist policyabhängig: In einigen Ländern ist er ausdrücklich vorgesehen und wird früh als Basis für schulische Leistung genutzt, andere Staaten setzen stärker auf Zweitsprachenförderung. Zu den Wirkungen zählen verbesserte L1-Literacy, bessere schulische Leistung, höhere Motivation und Integration. Die Wirksamkeit hängt von Programmdauer, Ressourcen, qualifizierten Lehrkräften und der Berücksichtigung von Dialekten ab; Herausforderungen sind Ressourcenknappheit, Überschneidungen mit Fremdsprachunterricht sowie Unterschiede in Bildungspolitik.