Flervalsfrågor

Flervalsfrågor är en frågetyp där varje uppgift består av en fråga eller påstående (stem) och flera svarsalternativ. Vanligtvis finns exakt ett korrekt alternativ, men vissa varianter tillåter flera rätta svar. Flervalsfrågor används ofta i utbildning och standardiserade prov eftersom de möjliggör snabb rättning och jämförbar bedömning över många kandidater.

Design och konstruktion handlar om tydlighet och relevans. Börja med tydliga lärandemål och skriv en enkel, entydig stem. Skapa plausibla distraktorer som speglar vanliga missförstånd men som inte avslöjar svaret. Ha minst tre till fyra svarsalternativ och se till att det finns ett klart rätt svar i single-best-frågor. Om frågeställningen tillåter flera rätta svar, specificera hur poängen tilldelas och hur många alternativ som fungerar som rätt.

Bedömning och analys innefattar ofta automatisk rättning i digitala system. Ett kontinuerligt arbete med itemanalys används för att bedöma varje frågas kvalitet: svårighetsindex (p-värde), diskriminationsindex och distraktorernas funktion. Pilotering av nya frågor och efterföljande revision förbättrar i praktiken frågornas tillförlitlighet och relevans.

Fördelar och begränsningar definierar användningen. Fördelar inkluderar objektiv poängsättning, effektivt täckande av kunskapsområden och snabb återkoppling. Begränsningar innefattar risk för gissningar, potentiell cueing och behovet av noggrant konstruerade distraktorer för att undvika missvisande ledtrådar eller kulturell bias.

Användningsområden och tillgänglighet varierar från högre utbildning och skolprov till certifieringar och online-plattformar. Tillgänglighet bör beaktas genom tydligt språk, stöd för skärmläsare och anpassningar i tid och format för olika användares behov.