Ersättningsuppgifter

Ersättningsuppgifter är uppgifter som används inom utbildning och administrativ bedömning för att ersätta eller kompensera för andra uppgifter i en uppgiftsamling, ett prov eller en övningssats. Begreppet syftar vanligtvis till att möjliggöra fortsatt bedömning av samma kunskaps- eller färdighetsmål när den ordinarie uppgiften inte kan genomföras eller när det finns behov av anpassning för frånvaro, sjukdom eller andra hinder.

Ersättningsuppgifter används främst i två sammanhang. För det första som kompensation vid frånvaro eller tillfälliga svårigheter, där elever får en alternativ uppgift som utgör samma lärandemål som originaluppgiften och som ger möjlighet att uppnå samma bedömningskriterier. För det andra som anpassade övningar eller alternativa uppgifter som behåller kärnan i målet men har annan form, svårighetsgrad eller kontext för att bättre passa individens behov eller att jämna ut förutsättningarna inom en grupp.

Val och utformning av ersättningsuppgifter bör ske i dialog mellan lärare, elevstöd och ansvarig skolpersonal. Uppgifterna bör vara tydligt kopplade till kursplanens mål, följa bedömningskriterier och vara rättvisa och autentiska i relation till originaluppgiften. De ska dokumenteras så att bedömningen blir transparent och jämförbar.

Bedömning av ersättningsuppgifter följer i regel samma principer som för ordinarie uppgifter, med tydlig kommunikation om hur resultaten jämförs med de mål som uppgifterna avser. En potentiell kritik är att ersättningar kan påverka jämförbarheten mellan elevers resultat om inte urval, krav och bedömningskriterier är noga utformade.