undervisningsplanering
Undervisningsplanering är processen att designa och organisera undervisning för att uppnå specificerade lärandemål. Den omfattar val av innehåll, undervisningsmetoder, tidsram och bedömningsstrategier, och syftar till att skapa en sammanhållen elevcentrerad lärandeupplevelse. Planeringen utgår ofta från skolans läroplan eller kursplan och måste anpassas till årskurs, ämne och elevgrupper.
Väsentliga komponenter inkluderar målformulering (lärandemål och bedömningskriterier), innehållsrum och progression, undervisningsmetoder och lärmiljöer, tidsplanering, resurser och
Processen omfattar analys av elevers behov, utformning av lärandemål som är mätbara, val av undervisningsstrategier (t.ex.
Betydelse och utmaningar: undervisningsplanering bidrar till likvärdighet och tydlighet, men kan vara komplex när elever har