pelipohjaista

Pelipohjaista tarkoittaa lähestymistapaa, jossa peleistä löytyviä rakenteita, sääntöjä ja mekanismeja hyödynnetään oppimisen, koulutuksen tai vuorovaikutuksen edistämiseksi. Käsite kattaa sekä digitaaliset että analogiset pelit ja niiden pelaamisen sekä pelien ominaisuuksien hyödyntämisen oppimisessa.

Pelipohjainen oppiminen eroaa usein pelillistämisestä (gamification): pelipohjaisuudessa itse peli toimii oppimisen keskeisenä välineenä, kun taas pelillistäminen käyttää pelielementtejä osana muuta toimintaa ilman varsinaisen pelin rakentamista.

Käyttökonteksteja ovat koulutus, ammatillinen valmennus ja organisaatioiden sisäinen kehitys. Käytännön toteutuksia voivat olla opetuspelit, simulointi- ja roolipelitehtävät sekä muut pelinomaiset harjoitukset. Sekä digitaalisten että ei-digitaalisten pelien sekä sarjallisten tehtävien tai simulaatioiden käyttö on yleistä.

Edut voivat sisältää lisääntynyttä motivaatiota ja sitoutumista, syvempää oppimista sekä mahdollisuuden turvalliseen epäonnistumiseen ja saatuun palautteeseen. Pelipohjaisuus voi tukea yhteistoimintaa, ongelmanratkaisua ja kriittistä ajattelua sekä konkreettisten taitojen omaksumista.

Haasteina ovat hankinnat ja resurssit, suunnittelun kompleksisuus, soveltuvuus oppimiskokonaisuuksiin sekä kehityksen ja arvioinnin laatu. Lisäksi pelien saatavuus, ajantasaisuus sekä kulttuurinen sopivuus ja esteettömyys voivat vaikuttaa toteutukseen.

Tutkimus osoittaa vaihtelevia tuloksia; vaikutukset riippuvat vahvasta pedagogisesta suunnittelusta, kontekstista ja tavoitteiden mukaisten mittareiden käytöstä. Pelipohjaisen lähestymistavan katsotaan usein tarjoavan potentiaalia, mutta se vaatii huolellista suunnittelua ja resursointia.