Home

ondersteuningsarrangementen

Ondersteuningsarrangementen zijn formele plannen binnen het Nederlandse onderwijs die beschrijven welke ondersteuning een leerling met specifieke onderwijsbehoeften krijgt, zodat deze zo veel mogelijk in het regulier onderwijs kan deelnemen. Ze worden ingezet wanneer extra begeleiding, aanpassingen of samenwerking met zorgprofessionals nodig zijn, maar het doel is de leerling zo veel mogelijk in de maatschappelijke en schoolomgeving te laten leren.

Het begrip maakt deel uit van het kader rond passend onderwijs, dat in de afgelopen decennia is

Een dergelijk arrangement beschrijft de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling, de concrete doelen, en hoe

Ondersteuningsarrangementen kunnen variëren van basisondersteuning binnen de klas tot verhoogde ondersteuning, en soms doorverwijzing naar gespecialiseerde

ontwikkeld
om
onderwijs
beter
af
te
stemmen
op
de
mogelijkheden
van
leerlingen.
Een
ondersteuningsarrangement
wordt
in
samenspraak
met
de
ouders
opgesteld
en
met
betrokkenen
zoals
de
intern
begeleider,
de
afdelingsverantwoordelijke
voor
zorg,
en
indien
nodig
externe
zorgprofessionals.
Soms
heeft
ook
de
gemeente
een
rol
via
het
zorgloket
of
andere
jeugd-
en
zorgdiensten.
de
ondersteuning
wordt
uitgevoerd
en
geëvalueerd.
Voorbeelden
van
ondersteuning
zijn:
differentiatie
en
extra
uitleg
in
de
klas,
aangepaste
lesmaterialen,
rustige
werkplekken,
extra
begeleiding
of
oefenmomenten,
en,
indien
nodig,
samenwerking
met
externe
zorgverleners
of
doorverwijzing
naar
gespecialiseerde
voorzieningen.
Ook
vastgelegd
zijn
verantwoordelijkheden,
evaluatiemomenten
en
de
duur
van
de
afspraken.
voorzieningen.
Het
doel
is
een
passend,
transparant
en
tijdig
aanbod
dat
aansluit
bij
de
onderwijsbehoeften
en
bijdraagt
aan
de
leerprestaties
en
betrokkenheid
van
de
leerling.