basisondersteuning

Basisondersteuning is het basisniveau van educatieve ondersteuning dat scholen aan alle leerlingen bieden om participatie en leerresultaten te bevorderen. Het richt zich op tijdige signalering, differentiatie in het lessenontwerp en eenvoudige aanpassingen in de klas, zodat leerproblemen vaak binnen de reguliere onderwijspraktijk kunnen worden opgepakt.

Het vormt de eerste laag in veel scholen die werken volgens een veelgebruikt model voor ondersteuning, vaak aangeduid als MTSS of zorgtraject: universele didactiek voor de hele groep, gerichte interventies bij klasniveau en systematische monitoring van voortgang. Basisondersteuning is bedoeld om inclusie te bevorderen en om leerlingen zo vroeg mogelijk de juiste ondersteuning te bieden.

In de praktijk wordt basisondersteuning georganiseerd via het zorgteam en de intern begeleider (of vergelijkbare functies) en door middel van zorgplannen, leerlingvolgsystemen en concrete aanpassingen in lesmaterialen, tempo, taakverwachtingen of extra oefenstof. Het doel is onderwijs voor iedereen zo passend mogelijk te maken binnen de reguliere setting.

Wanneer basisondersteuning onvoldoende blijkt, kan dit leiden tot extra ondersteuning (gerichte interventies voor meerdere leerlingen) of tot meer gespecialiseerde maatregelen, vaak in samenwerking met externe professionals en in overleg met de ouders. Het systeem streeft naar effectieve, tijdige ondersteuning met zo min mogelijk stigma, en een gezamenlijke aanpak van leer- en sociaal-emotionele ontwikkeling.