membaca

Membaca adalah proses mentransformasikan simbol tertulis menjadi makna melalui pengenalan huruf, pembentukan kata, dan pemahaman teks. Aktivitas ini melibatkan dekoding, pemrosesan bahasa, serta pengintegrasian informasi dengan pengetahuan pembaca.

Asal kata membaca berasal dari kata baca dalam bahasa Indonesia, yang berarti memahami tulisan. Pembentukannya dengan awalan me- dan akhiran -kan menandakan tindakan aktif membaca secara berkelanjutan maupun umum.

Secara kognitif, membaca meliputi beberapa komponen: decoding fonetik dan ortografik, pengolahan leksikal dan sintaksis, serta pemahaman semantik dan pragmatik. Proses ini dipengaruhi konteks, tujuan membaca, serta tingkat kemahiran pembaca.

Dalam pendidikan, membaca merupakan keterampilan dasar yang dikembangkan sejak dini. Strategi meliputi latihan fonemik, eksplorasi kosakata, membaca berulang, serta teknik membaca cepat seperti skimming dan membaca kritis untuk menilai sumber informasi.

Membaca meluas melampaui teks cetak ke konten digital dan multimedia. Literasi membaca mencakup akses ke buku, koran, situs web, dan dokumen elektronik, serta penggunaan alat bantu seperti pembaca layar bagi penyandang disabilitas.

Konteks budaya mempengaruhi kebiasaan membaca. Perpustakaan, sekolah, keluarga, dan komunitas berperan dalam membentuk minat, preferensi genre, serta bahasa yang digunakan. Tingkat literasi suatu negara dipantau melalui indikator kemampuan membaca dan pemahaman.

Pengukuran literasi biasanya mencakup kefasihan membaca, pemahaman teks, serta kemampuan menilai sumber informasi.