doorstroomresultaten

Doorstroomresultaten zijn indicatoren die de voortgang van leerlingen of studenten door een onderwijstraject meten. Ze geven weer welk deel van een cohort doorstroomt naar de volgende fase, bijvoorbeeld naar de volgende klas of naar een hoger onderwijsniveau, en in sommige situaties ook welk deel een opleiding succesvol afrondt binnen een afgesproken termijn. De term wordt vooral gebruikt in het voortgezet onderwijs, het mbo en het hoger onderwijs, maar kan ook in andere onderwijssectoren voorkomen.

In het voortgezet onderwijs worden doorstroomresultaten vaak opgevat als het aandeel leerlingen dat zonder achterstanden doorstromt naar de volgende klas of die met een diploma de school verlaat. In het hoger onderwijs en in het mbo kunnen doorstroomresultaten slaan op de proportionele afronding van een opleiding binnen de standaard studieduur, evenals op slagings- of afstudeerpercentages. Deze cijfers zijn belangrijke prestatie-indicatoren voor scholen, onderwijsinstellingen en overheden en worden gebruikt bij onderwijsplanning, kwaliteitszorg en beleidsmonitoring.

Berekening en data: doorstroomresultaten worden meestal cohortgebaseerd berekend, waarbij een groep leerlingen die in een jaar is gestart gevolgd wordt tot het eind van de betreffende periode. Data komen uit schooladministraties, registers en statistische rapportages en kunnen variëren per sector, definitie en tijdsmaat. Interpretatie vereist aandacht voor definities, tijdshorizons en context, omdat verschillen in curriculum, exameneisen en particuliere omstandigheden van invloed zijn op comparabiliteit en conclusie. Doorstroomresultaten dragen bij aan inzicht in onderwijsprocessen en knelpunten en vormen een basis voor gerichte verbetermaatregelen.