disziplinübergreifend

Disziplinübergreifend ist ein deutsches Adjektiv, das die gleichzeitige oder kombinierte Anwendung von Methoden, Konzepten und Erkenntnissen verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen beschreibt. Der Begriff wird häufig in Forschung, Lehre und Praxis verwendet, um interdisziplinäre Ansätze zu kennzeichnen, bei denen Fachgebiete wie Naturwissenschaften, Ingenieurwesen, Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften oder Kunst zusammengeführt werden, um komplexe Fragestellungen zu bearbeiten.

Der Ausdruck leitet sich von den Wörtern „Disziplin“ (Fachgebiet) und „übergreifend“ (über die Grenzen hinweg) ab und betont damit die Grenzüberschreitung traditioneller Fachgrenzen. In der deutschen Wissenschafts‑ und Hochschullandschaft wird Disziplinübergreifendes oft mit interdisziplinärer Forschung gleichgesetzt, wobei der Fokus auf der Integration von Wissen und Methoden liegt, statt nur auf einer lose gekoppelten Zusammenarbeit zwischen einzelnen Experten.

Typische Anwendungsfelder umfassen die Nachhaltigkeitsforschung, bei der ökologische, ökonomische und soziale Aspekte simultan betrachtet werden, sowie die Medizintechnik, wo Ingenieurwissenschaften, Biologie und Informatik zusammenwirken. Auch in der Bildungs­politik wird von disziplinübergreifendem Lernen gesprochen, wenn Lehrpläne Inhalte verschiedener Fächer verknüpfen, um Lernende zu kritischem Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu befähigen.

Verwandte Konzepte sind Inter‑ und Transdisziplinarität. Während Interdisziplinarität die Zusammenarbeit zwischen bestehenden Disziplinen beschreibt, zielt Transdisziplinarität darauf ab, neue, integrative Wissensfelder zu schaffen, die über die klassischen Fachgrenzen hinausgehen. Disziplinübergreifend bleibt ein zentraler Ansatz zur Bewältigung moderner, vielschichtiger Herausforderungen.