Disziplinübergreifendes

Disziplinübergreifendes Arbeiten bezeichnet die systematische Integration von Methoden, Theorien und Perspektiven aus mehreren Fach- oder Wissenschaftsdisziplinen, um komplexe Fragestellungen zu bearbeiten, die sich nicht auf eine Disziplin reduzieren lassen. Es zielt darauf ab, neue Perspektiven zu eröffnen, Grenzen zwischen Fächern zu überwinden und ganzheitliche Lösungsansätze zu ermöglichen.

Der Begriff wird häufig als Oberbegriff für verschiedene Formen der Zusammenarbeit verwendet, darunter interdisziplinäre, fächerübergreifende und in manchen Fällen transdisziplinäre Ansätze. Während disziplinübergreifend oft die Kooperation mehrerer Disziplinen betont, zielt interdisziplinäres Arbeiten stärker auf die Integration von Erkenntnissen, und transdisziplinäres Arbeiten bindet zusätzlich nicht-wissenschaftliche Akteure in den Prozess ein. In der Praxis existieren fließende Übergänge zwischen diesen Modellen.

Anwendungsfelder reichen von Bildungs- und Forschungsprojekten bis zu Industrie- und Politikfeldern. Beispiele sind nachhaltige Entwicklungsforschung, Klimawandel- und Gesundheitsthemen, Bioinformatik, Kognitionswissenschaften sowie Design- und Ingenieurprojekte, die technisches Know-how mit Geistes- oder Sozialwissenschaften verbinden. Ziel ist oft eine systemische Sicht auf Probleme und die Entwicklung innovativer, praxisrelevanter Lösungen.

Herausforderungen des Disziplinübergreifenden Arbeitens betreffen epistemische Unterschiede, unterschiedliche Datennormen, Kommunikationsbarrieren und institutionelle Strukturen. Erfolgreiche Umsetzung beruht auf klare gemeinsame Ziele, abgestimmte Methoden, gemeinsame Sprache sowie unterstützende organisatorische Rahmenbedingungen wie interdisziplinäre Teams, gemeinsame Ressourcen und geeignete Bewertungs- und Fördermodelle.