arbeidsmarktoriëntatie

Arbeidsmarktoriëntatie is een proces waarin individuen worden ondersteund bij het begrijpen van de arbeidsmarkt en het maken van weloverwogen loopbaankeuzes. Het wordt toegepast in verschillende domeinen, waaronder het middelbaar onderwijs en beroepsonderwijs, en neemt vaak een rol in loopbaanbegeleiding en employability-activiteiten in. Het doel is de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken, inzicht te geven in arbeidsmarktdynamiek en de kans op een passende werkzaamheden te vergroten.

Tijdens arbeidsmarktoriëntatie onderzoeken leerlingen en studenten op basis van zelfkennis (taken, interesses, waarden) en arbeidsmarktvraag (-sectoren in groei, vereiste kwalificaties mogelijke beroepen). Praktische activiteiten omvatten informatieverzameling over arbeidsmarktsignalen, oriënterende opdrachten, bezoeken aan bedrijven, stages of meeloopdagen, gastcolleges door werkgevers en training in sollicitatievaardigheden. Een persoonlijk loopbaanplan vormt vaak het eindresultaat. Ook wordt gekeken naar regionale en sectorale verschillen in vraag en aanbod.

De aanpak beoogt betere aansluiting tussen onderwijs en arbeid, minder voortijdig schoolverlaten en een snellere, kwalitatieve doorgang naar werk. Belangrijke factoren zijn de actualiteit van arbeidsmarktdata, individuele begeleiding en de beschikbaarheid van passende stage- en werkplekken. Samenhang met bredere beleidslijnen en curricula is eigentijds van aard en kan variëren per regio of onderwijsniveau. Zie ook loopbaanbegeleiding, arbeidsmarktinformatie, stage en beroepskeuze.