Sprachunterrichtsplanung
Sprachunterrichtsplanung bezeichnet die systematische Gestaltung von Sprachunterricht und Sprachcurricula mit dem Ziel, Lernziele zu erreichen. Sie erstreckt sich über verschiedene Lernorte und -stufen, von schulischem Fremdsprachenunterricht bis zu Erwachsenenbildung und berufsbezogenem Sprachenlernen. Wesentliche Elemente sind Zieldefinition, Inhalt, Methoden, Materialien, Lernumgebungen und Leistungsfeststellung.
Zentrale Bausteine sind Bedarfsanalyse, Lernziele, Lehrplan/Lehrplanstufen, Sequenzierung des Inhalts, Aufgaben- und Materialsdesign, Unterrichtsformen und Bewertungskonzeption, die
Prozess: In der Regel erfolgt eine iterative Planung: Bedarfsanalyse, Formulierung von Lernzielen, Erstellung von Unit- bzw.
Pädagogische Ansätze: Oft wird der kommunikationsorientierte Ansatz, Task-based Language Teaching und gegebenenfalls Content-based Instruction genutzt; außerdem
Herausforderungen und Qualitätssicherung: Abstimmung mit nationalen Curricula, Heterogenität der Lerner, Ressourcenknappheit, Zuverlässigkeit von Bewertungen, sowie professionelle