Lernbiografien
Lernbiografien sind narrative oder strukturierte Dokumentationen der Lerngeschichte eines Individuums. Sie erfassen formale, nicht-formale und informelle Lernaktivitäten über Lebensphasen hinweg und zielen darauf ab, Fähigkeiten, Kompetenzen und Lernprozesse sichtbar zu machen.
In der Praxis werden Lernbiografien oft durch reflexive Interviews, schriftliche Berichte, Portfolios oder strukturierte Fragebögen erstellt.
Ziele sind die Reflexion des Lernens, die Identifizierung vorhandener Kompetenzen außerhalb formeller Zeugnisse sowie die Unterstützung
Anwendungsfelder umfassen Schulen, Berufsausbildung, Erwachsenenbildung und betriebliches Lernen. Sie helfen Lernenden, ihre Entwicklung zu verstehen, Bildungswege
Herausforderungen betreffen zeitlicher Aufwand, Verlässlichkeit von Erinnerungen, Datenschutz und die Notwendigkeit eines geeigneten Rahmens zur Validierung