læringstid

Læringstid er et begrep som vanligvis brukes om den tiden en elev eller lærling bruker på å lære et fag eller en ferdighet. Begrepet beskriver den aktive læringsaktiviteten, og inkluderer både formell opplæring, praksis og veiledet øving. Læringstiden kan måles i timer, dager eller måneder, og brukes som en indikator på hvor mye opplæring som er gjennomført i et kvalifikasjonsløp.

I fag- og yrkesopplæring er læringstid sentral. Den beskriver den delen av opplæringen som foregår ut i arbeidslivet eller i praksisperioder, ofte i samspill mellom skoleundervisning og læretid i bedrift. Læringstid er dermed et mål på praksisnær kompetanse, og den er viktig for vurdering av om lærlingen når de nødvendige kompetansemålene for å få fagbrev eller annen sertifisering.

Bruk og styring av læringstid varierer mellom land og program. Myndigheter og opplæringsinstitusjoner fastsetter ofte minimumskrav til antall timer eller måneder med læringstid i ulike fagkombinasjoner. Læringsutbyttet vurderes gjennom prøver eller prosjekt som skal dokumentere at den nødvendige tiden er brukt på å oppnå relevante ferdigheter.

Utviklingstrender påvirker læringstid. Økende bruk av digitale og hybride læringsformer kan påvirke hvordan tid registreres og hva som regnes som læringstid. Fleksible løsninger og livslang opplæring utfordrer tradisjonelle tidsrammer, men målet om å sikre tilstrekkelig praksis og teoretisk kompetanse består. Relaterte begreper inkluderer praksis, skolemåltid og kompetanseprøver som avsluttende evalueringer.