elevforutsetninger

Elevforutsetninger er de betingelser, kunnskaper og ressurser som antas hos en elev når et undervisningsopplegg gjennomføres. Begrepet brukes både om generelle krav til deltakelse i et program og om spesifikke krav knyttet til et enkelt fag eller kurs. Forutsetningene fungerer som en referanse for hva undervisningen bygger på og hvilke læringsmål som forventes å kunne nås.

Kategorier av elevforutsetninger inkluderer akademiske forutsetninger (forkunnskaper, nivå i relevante fag som matematikk og språk), språklige forutsetninger (kunnskap i norsk og/eller engelsk), samt praktiske og logistiske forutsetninger (tilgang til nett, nødvendig utstyr og transport). I tillegg kan helse- og sikkerhetsforutsetninger være relevante, for eksempel krav til fysisk kapasitet i visse aktiviteter, eller oppfyllelse av sikkerhetskrav i laboratorier og verksteder. Det kan også være lov- eller aldersrelaterte krav som påvirker deltakelse i enkelte tilbud.

Fastsettelse og bruk: Elevforutsetninger fastsettes ofte i henhold til læreplaner, programbeskrivelser eller vedtak i skolen. De brukes ved opptak, plassering og Valkår for differensiering, samt for å avgjøre behov for undervisningsjusteringer eller tiltak for å sikre at elevene kan følge og mestre læreplanen.

Håndtering av manglende forutsetninger: Tilby forkurs eller tilrettelagte tiltak, gjennomføre remediering, utvikle individuelle opplæringsplaner og bruke differensierte vurderingsformer eller universell utforming. Det skal også være mulig å ivareta elever med nedsatt funksjonsevne og sikre lik tilgang til utdanning, uten å senke læringsmålene for høye.