cognitif

Cognitif est un adjectif français qui se rapporte à la cognition, c’est-à-dire à l’ensemble des processus mentaux impliqués dans la connaissance et le traitement de l’information. Le terme vient du latin cognitio (« connaissance, enquête ») et est largement utilisé dans les sciences humaines pour désigner les phénomènes et les mécanismes liés à la pensée, à la mémoire et au raisonnement.

Dans les sciences cognitives, les domaines clés incluent la perception, l’attention, la mémoire (à court et long terme), le langage, le raisonnement, la résolution de problèmes et l’apprentissage. Les perspectives cognitives cherchent à décrire comment les informations sont acquises, stockées et utilisées, et comment les processus mentaux s’organisent pour produire le comportement.

Les recherches cognitives utilisent diverses méthodes, allant des expériences comportementales aux modèles computationnels, en passant par les techniques de neuroimagerie comme l’IRM fonctionnelle (fMRI) et l’électroencéphalographie (EEG). Elles visent à relier les performances observables à des mécanismes cérébraux, et à comprendre comment les systèmes cognitifs opèrent dans des contextes réels et artificiels. Les applications couvrent l’éducation, l’intelligence artificielle, la robotique et la clinique, notamment pour les troubles cognitifs.

Le champ comprend aussi le développement cognitif, qui étudie l’évolution des capacités mentales de l’enfance à l’âge adulte, ainsi que le vieillissement cognitif et ses effets sur les fonctions mentales. Des cadres historiques, tels que les travaux de Piaget et Vygotsky, ont façonné la compréhension du développement cognitif et de son interaction avec le langage et la culture.

En linguistique et en psychologie, le terme peut aussi décrire des approches et des outils fondés sur le traitement de l’information plutôt que sur une approche purement comportementale.