Vurderingsprosessen

Vurderingsprosessen er en planlagt og systematisk prosess for å bedømme et fenomen, en prestasjon eller et resultat ut fra et definert sett av kriterier. Den søker å være rettferdig, gjennomsiktig og dokumenterbar, og kan brukes i utdanning, offentlig forvaltning, næringsliv og andre sammenhenger der beslutninger baseres på vurderinger av bevis.

Formålet er å frembringe pålitelige konklusjoner, støtte beslutningskompetanse, gi tilbakemelding og legge til rette for forbedring. Grunnleggende prinsipper inkluderer tydelig definisjon av mål og kriterier, systematisk innhenting av bevis, og objektiv evaluering mot kriteriene. Vurderingsprosessen legger også vekt på likebehandling og mulighet for klage eller korrigering ved behov.

Prosessfaser og aktiviteter inkluderer planlegging og avgrensing av oppdraget, innsamling av relevante data og bevis, analyse og vurdering mot kriterier, beslutning eller konklusjon, samt oppfølging og dokumentasjon av resultater og tilbakemeldinger. Av og til brukes iterasjon mellom fasene hvis ny informasjon kommer eller kriteriene endres.

Verktøy og metoder kan være indikatorer eller rubrikker for vurdering, kvantitative målinger, kvalitative vurderinger, casestudier, samt mekanismer for kvalitetssikring som gjennomgang og klageadgang. Viktige hensyn er pålitelighet, gyldighet, åpenhet i metoder og beslutninger, og dokumentasjon av begrunnelser.

Roller og ansvar varierer etter kontekst, og kan omfatte vurderere, fagpersoner, saksbehandlere og beslutningstakere, gjerne i samspill med brukere eller berørte parter. Bruksområder spenner fra elevvurdering og programvurdering til prosjekt- eller policy-evaluering, og tilpasses krav og rammer i den aktuelle konteksten.